La Fundació Laboral de la Construcció ha desenvolupat una original iniciativa basada en un Scape-Box dirigida a alumnat de tercer i quart de l’Educació Secundària Obligatòria (ESO) i de Formació Professional Bàsica per a acostar el sector als més joves i atreure’ls a una activitat amb falta de relleu generacional.
Aquest projecte d’innovació educativa, que s’emmarca en la campanya llançada per l’entitat paritària sota el nom de “Univers CIONITIA”, planteja als joves diferents reptes sota una mateixa premissa: “T’imagines un univers en el qual el sector de la construcció s’hagi paralitzat?”. A partir d’aquesta distopia, l’alumnat, dividit en diversos equips, es converteix en “protagonista de la reconstrucció del nostre món” i haurà de resoldre en una hora les deu proves i enigmes plantejats en aquest “univers paral·lel” durant la “aventura educativa”, utilitzant per a això el material proporcionat i amb ajuda de les noves tecnologies.
La iniciativa, en la qual ja han participat un total de 64 joves de tres instituts de Guadalajara, Palma i Sevilla, dins dels pilots organitzats al desembre per la FLC, serà replicada durant 2024 en cadascuna de les Comunitats Autònomes de la geografia espanyola, amb l’objectiu de despertar l’interès dels més joves per la construcció i atreure talent a un sector amb una accentuada falta de relleu generacional i que ofereix diverses oportunitats laborals on poder desenvolupar una carrera professional de qualitat i amb futur.
“A través del joc col·laboratiu promovem la diversió al mateix temps que l’aprenentatge i el coneixement sobre el sector de la construcció”, va explicar Laura Castela, directora de Comunicació i Màrqueting de la Fundació Laboral de la Construcció, creadora i impulsora d’aquest projecte, qui va destacar que, durant la fase creació del Scape-Box, es va prevaler, en tot moment, “que els joves poguessin acostar-se i aprendre més sobre la construcció i els seus valors a través del joc”. “Volíem innovar quant a la manera d’arribar als joves per a connectar amb ells, parlar el seu mateix idioma i donar-los a conèixer el sector de la construcció com una oportunitat real“, va recalcar Castela, qui va recordar que “és molt més que un joc, és un projecte d’innovació educativa que permet als joves aprendre jugant i generar un debat post jugo en el que assenteixin importants conceptes sobre la construcció”.
“Ens hem volgut basar en el concepte que hem anomenat ‘CIÓN’ i que parla de les persones que treballen amb orgull en el sector i que deixen empremta amb tot el que fan; els que posseeixen els autèntics valors de la construcció, com són la creació, la col·laboració, l’emoció, la innovació o la imaginació”.
Després de les experiències pilots, els resultats de les enquestes de satisfacció realitzades als joves participants revelen que un 86% recomanaria estudiar matèries relacionades amb la construcció.
